在医学科研的过程中，如果不能从类似中联想，灵活地概括，果断地评价以及顶住各种流言輩语，那么决不会有创造性的成果，因而创造性思维对指导医学科研工作具有十分重要的意义。创造性思维是指能反映事物本质属性和内在、外在有机联系，具有新颖的广义模式的一种可以物化的思想心理活动，是人类智慧最集中表现的思维活动。其基本特征可以概括为以下几点：
一、思维进程的开拓性。创造性思维没有固定的逻辑规范可循，它既不同于形式逻辑的常规推理，也不是辩证逻辑的一般运用，而是作为未知事物探索中提供最佳思路，最优方案，引导人们从事有效探索的思维过程和方式，为人们提供最有意义的思维成果，超越逻辑的障碍和条件的局限，大胆探索，开拓前进是创造性思维的显著特征。
二、思维方法的新颖性。在创造性思维活动中，全然不受既定思维方式和习惯的束缚，围绕问题的解决，融各种思维活动为一体，尽显意识和潜意识之所能，呈多项性、立体性思维之状态，可使人的智能得到充分发挥。
三、思维成果的独创性。创造性思维对于开拓新领域，作出新判断，提供新思路，引出新理论具有独到的贡献，也使有创新意识的成果以独创的方式加以表述，使新思想、新理论具有强烈的说服力和感染力。
四、创造性思维的综合性。创造性思维是一种复杂的思维现象，它具有主动性、目的性、预见性、发散性、独创性等，它可以是 正向，逆向的线性思维，也可以是纵向横向的平面思 维。但更重要的是三维立体思维与多维的空间思维。有这些整体性与交叉性思维，在医学科研工作中就会将多学科与单学科有机地结合起来，从而发挥出创新性医学新成果。
在临床科研工作中，许多年资较高的工作者，往往习惯采用经验思维方法，而不善于或不大习惯于创造性思维方法，这通常是由于临床工作的实践性强和工作者忽视创造性思维方法训练造成的。一般来说，经验是一股双行道，它既可以通向唯物主义，也可以通向唯心主义，在临床认识中，仅用经验思维方法是不够的。因此，一个临床工作者在一定经验思维方法形成后，需要用理论思维方法不断地作补充和指导，只有不断的学习和掌握创造性思维方法，借鉴其它领域的科学理论，用新的概念和哲学思想去开拓新的认识思路，经验思维方法才能不断提高，才会有较高的思维能力并不断的提高诊治水平，不断研发出新的成果。
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