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学习什么叫重点?学习重点

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。

延时放学的政策执行后,不少家长给小岛老师留言说,晚上的学习时间多了,除了阅读积累,语文还能学点什么,可以帮助有一定学习能力的同学提高成绩呢?家长们的心情是可以理解的,但是对于语文学科来说,语文除了基础知识,阅读、古诗词、写作、应用、文学常识,真的没法提前学。根据学生们在不同阶段的理解能力,在学段学习中应该掌握的知识点,那就是到了这个年纪就能掌握,提前学习,不光理解不了,也没办法加强记忆。学了也白学,可能具备一定学习能力的同学,可以较早地接受一些知识点,但是对这些一知半解的知识点,也是到了一定的学习阶段,才能突然领悟,原来还有这样一层意思。

学习什么叫重点?学习重点 - 第1张

根据语文学习的特点,家长别想着提前学,你需要了解的是不同学段的学习重点。大部分小学生,在升入一年级以后,除了智力没有问题的孩子,大家的学习水平都在同一个起跑线。可能有的孩子上过幼小衔接,有的孩子在家长的辅导下,已经学完了小学一年级的语文课,相当于提前详细地自学了一遍。经过一遍课堂学习,能力好的孩子,掌握的程度更牢固,但对于大部分学生来说,学过一遍,再继续学,还是会回到原点,所以语文到底该怎么学?预习能力强,就是自学吗?搞清楚不同学段的语文学习重点,我们家长才能更好地指导孩子学习语文,提高学习能力。少一些提前学,多一些当下的复习,语文没有套路,就在日常的点滴积累的功夫。

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1、不同学段的学习重点

一个班的学生,在小学低年级阶段,只要家长稍微用心关注孩子的学习,语文成绩的差距不会太大。所谓一个班里有十几个100分,还有十几个60分,这样的差距,几乎很少出现。有60分的学生,说明在家长的辅导、关注、孩子的学习习惯、家庭学习环境等条件都不达标。这样的学生提前跑起来的意义也不大,想要追赶的话,只能一步一步扎实好基础。在低年级阶段,语文学习的重点是生字词和句子,以及表达能力。家长需要消耗掉大量的时间和精力,和孩子耐心地学习积累生字词,背诵课文,听写和默写,每天都要完整复习语文课本中的知识点,只有这样,才能保证低年级学段的孩子,在语文学习上不会落下。

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中年级学段的学习重点是复述和整篇文章的理解,要明确修辞手法,写完整的句子,把握文章的结构和作者的情感。到了高年级,语文学习的重点就是答题的经验积累了,如何把这些年学到的知识点融会贯通,语文思维就显得尤为重要。孩子在高年级的语文学习,是需要深刻理解的,作者为什么这么描写?作用和原因都是什么?如何更好地概括全文和找到中心思想,理解作者的表达方式,甚至是仿照作者的写作手法去写一篇类似的文章,这是高年级学段,同学们需要进阶的能力。

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但是如果在中低年级,没有得到相关学习重点的延伸和练习,到了高年级只想提前学习,对高年级的学生来说,学习的困难程度就会加大,文章难以理解,搞不清楚其中的问题,还以为是自己的天赋不够。其实是没有按照不同学段的学习重点来学习,语文的学习需要循序渐进,如果孩子的语文基础牢固,成绩优秀,家长在孩子身上是发现不了什么问题的,这就是按照重点学习的结果,不用提前学,也能让成绩优异,因为家长了解了各学段的学习重点,并且花了时间和精力帮助孩子去巩固复习。

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2、语文学习没有套路

很多家长都给小岛老师留过言,问语文学习的套路和技巧,或者自学某一个套路,到底对语文学习有没有作用?语文的学习其实就是积累,你积累的知识点多,并且都能理解和消化,同时还有思考的过程,能够举一反三,那么成绩也不会差。能力好的同学,可以提前学习和练习高一级的知识点,这都是没有问题的。但是如果积累的知识点不够,又不想勤奋刻苦,只想找到套路和捷径,那也不会有什么好的结果。提前学习的能力,不是智商,而是靠得扎实的基础和学习环境,还有学习的习惯和态度来支持。有的家长认为,孩子很聪明,博览群书,那就应该提高语文学习能力,殊不知,基础阶段的知识点没有准备牢固,提前学习的效果也就不明显了。

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语文需要搞懂的知识点有生字词的应用、句子的语法和结构,这是最基础的,还有文学鉴赏、阅读理解和写作能力。家长要明确,这3个知识点都来自课本中,日常帮助孩子复习课本,练习基础,就已经掌握了语文学习的一大半内容了。提高阅读的能力,拓展阅读的积累量,会看书的孩子,自然在理解和练习的能力上就会跑得快。还有作文,低年级阶段是学习文体、了解什么是童话,什么是记叙文、古诗词,到了中高年级,就要理解童话蕴含的生活哲理,记叙文的表达作用和方式,古诗词传达了古人怎样的智慧和情感。这些内容没有在小学阶段理解透彻,到了初中阶段,自然语文学习能力是跟不上的,更不要说是自学或者提前学习了。

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3、家长能做哪些事

家长能在孩子的语文学习过程中做好哪些事呢?很多家长觉得自己是文科生,还是985重点大学的,有的是硕士、文学博士,还能辅导不了孩子的语文学习吗?家长的过于自信,其实是很难去理解各个年龄段,孩子学习的真实能力。家长总会认为自己的孩子是智商超群的,一定要跑在其他学生的前面,所以不断拉高孩子的学习能力,就忽略了语文学习的根本:基础的积累。对于确实有能力,而且对语文学习有兴趣,愿意主动阅读和积累的学生,满足这3条,家长可以帮助孩子提前学习,无非也是提前学习每一个年级段的知识点,了解阅读和写作训练目标,并朝着这个方向去努力。

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家长需要帮助孩子打造一个良好的语文学习环境,其中包括,给孩子充分表达的空间。也就是学会和孩子沟通、对话,很多家长缺少对孩子表达能力的培养,尽管孩子阅读能力不错,但是却讲不出来,没有语言的逻辑性,在写作文上也会受到影响。这也是为什么很多孩子爱看书,也看了不少课外书,但是作文还是写不好,语文成绩提高慢的原因。对于不同学段的语文学习重点,家长是否能明白这3个知识点呢,别再想着提前学,语文还是需要脚踏实地。欢迎留言或评论。

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