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k12教育机构排名?k12教育

21世纪经济研究院研究员王峰报道 中办、国办近日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《双减意见》)。“双减”将改变K12在线教育行业生态。

在线教育市场并不会消失,而是面临如何继续发展与转型的问题。本报告根据企业转型的一般理论,选取在线教育行业主要指标,尝试考察学而思网校、猿辅导、作业帮、VIPKID、火花思维等十家头部在线教育公司的转型竞争力。

 

一、直播大班课模式保持竞争优势

在学科类校外培训市场,头部K12在线教育公司已经形成了特色,构筑了一定的壁垒。转型必须目标明确、动作果断、措施得当,否则可能出现资金链紧张、人才流失、合规风险高企等问题。

转型竞争力,是对K12在线教育公司目前采取的教学模式,储备的人力、资金等资源,“双减”政策出台前商业模型的验证情况,转型后新业务的市场空间等综合因素进行考量后的结果。“双减”对在线教育的不同教学模式影响不一,采取同一教学模式的不同公司的转型竞争力也有强有弱。

K12在线教育主要的教学模式有直播大班课、一对一、在线外教和启蒙互动课。“双减”政策出台前,仅有直播大班课和在线外教公司取得过盈利,可被认为是商业模型经过了验证。对于不同的教学模式,“双减”政策的影响程度由强到弱依次是:

在线外教 > 启蒙互动课 > 一对一 > 直播大班课

●直播大班课

直播大班课模式是学科类K12在线教育的主流模式,直播比录播可以带来更好的学习体验,大班课比小班课、一对一可以更好放大名师效应。调整授课时间后,直播大班课模式能满足“双减”政策要求。

●一对一

学科类一对一在线教育公司纷纷倒闭,头部公司只剩下掌门1对1等,且亏损严重,说明商业模式尚未经过验证,一旦资本停止“烧钱”,可持续性待考。一对一模式需要大量主讲老师,限定价格后利润空间逼仄,运营能力不足的机构将难以为继。一对一模式难以保障标准化师资,且教师合规问题突出。义务教育阶段学科类培训定位为公益性事业后,大量人才将退出该行业,师资供给问题将加剧。

●启蒙互动课

语文、数学、英语等科目将叫停,只允许美术、书法、科学等素质类内容,且不允许以在线课程形式存在,只能以“盒子”等形式进入家庭教育场景,市场空间将急剧萎缩。“双减”政策出台前,启蒙互动课以录播课+辅导形式运营,用户黏性低,头部公司亏损严重,商业模式尚未被验证。

●在线外教

外教将被禁止在境外直播授课,在线外教课将改为境内外教在线课、中教在线课,一方面,外教供给大量减少,另一方面,学龄前用户消失,在线外教行业可能无法独立存在,而是被整合进K12在线教育公司,成为满足用户特定需求的一种服务。

 

二、头部公司转型赛道拥挤 资金人才储备强者有优势

在具体公司层面,K12在线教育公司转型也将遵循企业转型一般规律,按照“资源-能力-行业内地位提升-产业定位”(
Resource-Capability-Structure-Production,简称RCSP)的范式,即企业根据内部资源能力要素,行业外部环境等要素状况,通过行业的搜索、寻优等过程,确立企业自身的竞争优势所在。

21世纪经济研究院根据RCSP范式设置K12在线教育公司转型的若干指标,以星级形式对目前头部公司的转型竞争力进行了评估。

头部K12在线教育公司转型竞争力评估

k12教育机构排名?k12教育 - 第1张

可以发现,头部K12在线教育公司转型方向集中在素质类、职业类教育赛道,具有一定同质性,使本已狭窄的赛道略显拥挤。业务布局方面,网易有道横跨K12、启蒙、教育硬件、成人教育、OMO多个领域,最为多元化;新东方在线的传统大学生业务存量较大,且与新东方线下学校形成OMO协作。最终谁能转型成功,根本上依赖产品和服务质量。

短期内,资金、人才储备充足的公司更占优势。资金方面,学而思网校、新东方在线、高途、网易有道等已上市或上市公司体系内公司更占优势;未上市公司中,猿辅导、作业帮、火花思维等已获得高额融资的公司亦有较大操作空间,但面临股转债或股东清偿压力;VIPKID等一段时间以来未获得融资的公司压力最大。

人才方面,各公司普遍开始裁员,裁撤不合规业务的人员,包括市场销售、启蒙产品研发、短期班辅导老师等,留下的人员中,迁移能力强的人才有助于推动公司转型。

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